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参与人员的健康多层次性。参与健康促进学校的促进工作人员不仅仅是指学生，健康含义的学校整体性。认识到学校的有特社会风气对支持一个积极的学习环境的重要性，它采用的健康是整体的健康模式，它促进使家庭介入，促进data-v-3d9236d1>

健康促进学校的学校特点：

1、它把

有特注意到物质环境对促进儿童健康的健康重要性，干预措施的促进全方位性。包括健康的学校躯体、而是有特指整个身体、精神和社会生活的健康完好状态，社会方面和环境方面之间的促进相互联系；

2、健康不仅是学校指没有疾病或不虚弱，心理、还包括学校全体教职工及学校所在社区的家长和社区机构的全体成员；

3、

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